胡蘇

胡蘇（左二）在指導學生

2012年，通信雷達一體化還只是個小眾并且冷門的方向，經(jīng)費少、出成果難，電子科技大學胡蘇老師帶著學生咬牙堅持、默默耕耘。2019年，業(yè)界發(fā)現(xiàn)通信感知一體化是未來無線通信所需要的一項重要技術(shù)，這才發(fā)現(xiàn)原來電子科技大學通信抗干擾技術(shù)國家級重點實驗室教授胡蘇早就走在了前面。

回國是因為歸屬感 國防是為了報國心

本科階段，胡蘇學習的是信息工程，然而他卻對無線通信充滿熱愛。大四那年，他拒絕了保研本校的機會，義無反顧地加入“考研大軍”，目標只有一個：電子科技大學。“成電在通信領(lǐng)域一直走在前面，離家還比較近，兩全其美呀！”胡蘇笑著說。

2011年，胡蘇前往新加坡南洋理工大學擔任博士后研究員，跟隨導師參與了脫密的國防項目。雖然他不清楚所做項目的應(yīng)用場景是什么，但那時的他心里明白：這項技術(shù)我們國家也能使用。

就在胡蘇做科研的過程中，卻遇到了問題：“我們搞國防技術(shù)的，在國外，總會遇到一個叫‘天花板’的東西，就是你很難去接觸到最核心的技術(shù)。雖然他們會給我優(yōu)厚的待遇與優(yōu)越的環(huán)境，但這樣的生活并不是我想要的。”胡蘇說。

2012年，胡蘇拒絕了加入新加坡國籍的邀請，毅然選擇回國投身無線通信領(lǐng)域的科研。如果說在新加坡做博士后的經(jīng)歷是胡蘇選擇國防的起點，那么2018年前往井岡山交流學習則是他堅定國防這條路的定心石。那一年教育部組織高校老師前往井岡山學習，其經(jīng)歷讓胡蘇很難忘。他回憶道：“當時反圍剿的條件是真差?。∥覀兡菚r是土槍刺刀，敵人全都是機關(guān)槍。”一周后，胡蘇寫下了名叫《國防報國》的感想，“我去過15個國家，研究過通信的很多方向。然而，只有腳下這片土地讓我深深理解了什么叫‘歸屬感’。”

五年磨一劍 靜心做科研

2013年，胡蘇進軍通信雷達一體化領(lǐng)域。當時幾乎所有人都不看好這個方向。胡蘇也坦言：“確實壓力非常大，真的步履維艱，自己也不清楚到底會不會成功，完全是摸著石頭過河。”

機會總是留給有準備的人。2019年華為在5G大會上提出要在6G開展通信改進計劃，曾經(jīng)無人問津的通信感知一體化領(lǐng)域頓時成為了產(chǎn)業(yè)界的焦點，胡蘇成為各大科研單位和企業(yè)爭先恐后的合作對象。那把“劍”——《通信雷達一體化波形設(shè)計》也成為了當時此領(lǐng)域非常重要可供參考的學術(shù)著作。

隨著5G技術(shù)的發(fā)展，5G的各項應(yīng)用也蓬勃發(fā)展。胡蘇介紹到：“目前國內(nèi)5G技術(shù)在民營領(lǐng)域一直走在世界前列，在6GHz以下的低頻段已經(jīng)是非常領(lǐng)先的。但是在高頻段、國防應(yīng)用層面上，我們還有很長的路要走。”作為國防實驗室，這份擔子自然落在了通信抗干擾實驗室的電子科大師生身上。盡管國內(nèi)民營5G技術(shù)已經(jīng)趨于成熟，但如果針對國防應(yīng)用進行適應(yīng)性改造，還有很多工作需要做。

面對重重困難，胡蘇說：“國家戰(zhàn)略需要，我們有基礎(chǔ)。我們作為國家重點實驗室，就要扛起這份責任。我們不做，誰做？”

潛心耕耘，也讓他收獲了累累碩果。近年來，他在變換域信號處理、5G信號處理及相關(guān)領(lǐng)域撰寫學術(shù)專著3部 ，發(fā)表高水平論文90余篇；以第一發(fā)明人申請發(fā)明專利40余項，授權(quán)15項，5G核心研究成果被韓國三星評選為A1類專利 1 項，與韓國三星聯(lián)合在美國、歐洲等全球13個國家申請國際發(fā)明專利；在國際會議GreeNets 2019作特邀報告……

他像一個擅長排兵布陣的“軍師”

作為教師，除了科研，還有一個使命就是育人。

“來做我的學生，我一般都會問他三個層面的問題：第一，你為什么要讀研究生？第二，是讀研究生以后想讀博，還是想工作？第三，如果你想讀博，你是想在國內(nèi)讀還是國外讀？如果是工作，你是想去國有企業(yè)，還是想去民營企業(yè)？”只需要三個問題，胡蘇就能一下子抓住學生的興趣方向和未來發(fā)展。

“做科研要作好做十年的準備”，這是胡蘇對自己的要求，也是對學生的要求。為了讓一個項目能長周期的運轉(zhuǎn)下去，胡蘇巧妙地進行了“排兵布陣”：特地在每個研究方向都安排了不同年級的學生，這樣研三的學生畢業(yè)后，研一的學生能立馬頂上來，做到科研的傳承和延續(xù)。

做胡蘇的學生最不用擔心的就是壓力太大，無處排解。他的博士生葉啟彬說道：“胡老師每周都會開一次組會。會上我們不僅可以討論項目進度，也可以分享自己最近遇到的難題和壓力。我能感到這個團隊的凝聚力特別強！”在這樣的交流中，大家不僅能碰撞出思維的火花，還能促進不同專業(yè)背景的交叉融合。除此之外，胡蘇每兩三個月還會請團隊一起聚餐，鼓勵學生多運動。“我希望大家能知道這是一個集體，大家彼此熟悉、彼此了解，才會更有榮譽感和歸屬感。”胡蘇說。

在高強度的項目壓力和愉悅的項目組氛圍下，胡蘇團隊所帶出來的學生既有強大的專業(yè)實力、抗壓能力，也有良好的心態(tài)。在抗干擾/低截獲無線通信，5G/6G新技術(shù)及應(yīng)用、無線通信信號分析領(lǐng)域，都有胡蘇學生的身影。“專業(yè)知識過硬，關(guān)鍵時刻頂?shù)蒙?rdquo;也成為了胡蘇每一屆學生身上閃閃發(fā)光的標簽。

這幾年，胡蘇獲得了不少榮譽和獎項。但是，這位38歲的青年教授，感覺自己的路還很長。他說：“目前，我們國家在國防領(lǐng)域還有很多技術(shù)短板，也還存在關(guān)鍵技術(shù)‘卡脖子’問題，作為科研人，我們責無旁貸。”胡蘇希望自己能有更多更好的成果服務(wù)國防需求，也能培養(yǎng)出更多的人才，為科技強國建設(shè)貢獻力量。