多年來(lái)，眉山市青神縣深化高中階段學(xué)校招生制度改革，完善高考綜合改革基礎(chǔ)保障條件，全面落實(shí)普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。截至2020年，青神普高教育中，56人以上大班額全面消除，高中階段毛入學(xué)率達(dá)95%。高考重點(diǎn)本科上線92人、本科上線381人，青神中學(xué)校獲市高中教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)，縣教體局獲2020年眉山市高中教育質(zhì)量管理區(qū)縣集體一等獎(jiǎng)。

青神縣也不斷回應(yīng)群眾期待，推動(dòng)青神中學(xué)校整體遷建、發(fā)展英式橄欖球等，高中教育跑出了加速度，成績(jī)亮眼。

青神中學(xué)校整體搬遷項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)幼兒園分園建設(shè)項(xiàng)目是青神縣重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目，一直備受全縣群眾和廣大師生關(guān)注。

日前，記者走進(jìn)青神中學(xué)校整體搬遷項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，項(xiàng)目即將竣工驗(yàn)收，今年秋季開(kāi)學(xué)全面投入使用。該項(xiàng)目總占地面積210畝，學(xué)校按智慧校園、文化校園、綠色校園、共享校園理念進(jìn)行設(shè)計(jì)，項(xiàng)目規(guī)劃建筑總面積8.7萬(wàn)平方米。

項(xiàng)目建成后，可容納3600名學(xué)生就讀，辦學(xué)規(guī)模達(dá)到72個(gè)教學(xué)班，并按高考綜合改革的要求配套教學(xué)輔助用房和功能房。同時(shí)，建設(shè)一個(gè)單側(cè)看臺(tái)3300個(gè)座位的標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)、一個(gè)2200個(gè)座位的室內(nèi)體育館、一個(gè)露天標(biāo)準(zhǔn)游泳池，建成后體育場(chǎng)、體育館等將面向社會(huì)開(kāi)放。

“該項(xiàng)目的實(shí)施是成德眉資同城化發(fā)展的需要，也是青神縣城市總體規(guī)劃發(fā)展的需要，是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是青神群眾能切實(shí)享受到的民生福利。”該縣教體局局長(zhǎng)楊宏表示。

青神縣歷來(lái)重視學(xué)校球類教育的發(fā)展，從2015年開(kāi)始，該縣就傾力推動(dòng)足球等體育事業(yè)的發(fā)展，2018年，更是在西南率先引入英式橄欖球，縣委縣政府出臺(tái)相關(guān)政策，促進(jìn)球類運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

2018年3月，青神中學(xué)校決定創(chuàng)新引進(jìn)英式橄欖球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并在項(xiàng)目引進(jìn)后，聘請(qǐng)教練、組建校隊(duì)、簡(jiǎn)修場(chǎng)地、加強(qiáng)訓(xùn)練。原國(guó)家女子橄欖球隊(duì)員、原四川女子橄欖球隊(duì)員、世界橄欖球協(xié)會(huì)認(rèn)證教練晏曉萍受聘成為常駐該校橄欖球隊(duì)教練。

從2018年引進(jìn)該項(xiàng)目開(kāi)始，該校橄欖球隊(duì)歷經(jīng)數(shù)場(chǎng)大型賽事，成績(jī)不斷攀升。2018年6月，該校橄欖球隊(duì)男隊(duì)首次參加在內(nèi)蒙古包頭市舉辦的全國(guó)青少年U系列英式七人制橄欖球錦標(biāo)賽，獲學(xué)校俱樂(lè)部男子組第11名；2018年7月，女隊(duì)首次參加在河北唐山市舉辦的全國(guó)青少年U系列英式七人制橄欖球冠軍賽，榮獲學(xué)校俱樂(lè)部女子組第5名；2019年5月，在貴州遵義舉行的第二屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)橄欖球項(xiàng)目（預(yù)賽）上，男隊(duì)獲第5名、女隊(duì)獲第4名，打入決賽，成為全市首支參加全國(guó)青運(yùn)會(huì)決賽的隊(duì)伍；2019年7月，球隊(duì)赴山西太原參加第二屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)橄欖球項(xiàng)目（決賽），男隊(duì)女隊(duì)均獲第4名。

伴隨著橄欖球運(yùn)動(dòng)在青神的不斷發(fā)展，當(dāng)?shù)卦S多孩子的人生軌跡也在悄然發(fā)生改變。

據(jù)了解，短短三年，青神縣已有數(shù)十名學(xué)生因橄欖球項(xiàng)目被授予國(guó)家一級(jí)或二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，有學(xué)生進(jìn)入“國(guó)青隊(duì)”征戰(zhàn)FIT2018年世界觸式橄欖球青少年錦標(biāo)賽，還有的學(xué)生被上海體育學(xué)院提前錄取。

俯瞰青神中學(xué)校新校區(qū)

青神縣初級(jí)中學(xué)校

四川省青神中等職業(yè)學(xué)校

義務(wù)教育

全力補(bǔ)短強(qiáng)弱

助推城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展

翻開(kāi)青神縣初級(jí)中學(xué)校的記錄冊(cè)，多年來(lái)，學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展各類文體活動(dòng)，讓學(xué)校在藝術(shù)、體育、科技教育等方面形成鮮明特色，培養(yǎng)了一大批才華橫溢的優(yōu)秀學(xué)子。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生興趣特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了舞蹈、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、足球等形式多樣的活動(dòng)課和選修課，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和文化活動(dòng)豐富多彩。在青神縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，每年學(xué)校參賽節(jié)目均獲得藝術(shù)節(jié)各類節(jié)目一等獎(jiǎng)；參加省、市、縣藝術(shù)人才大賽，學(xué)生100多人次分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。為國(guó)家輸送了王書(shū)敏、陳憶梅、劉蓮秀、林放、李晴、肖俊等20多名優(yōu)秀體育人才。2018年原創(chuàng)節(jié)目舞蹈《編》獲得四川省第九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)，取得青神縣表演類節(jié)目歷史最好成績(jī)。

借著成眉同城發(fā)展的東風(fēng)，學(xué)校抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上，與成都七中、石室中學(xué)等一流名校積極開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的互動(dòng)交流活動(dòng)，經(jīng)常實(shí)行干部互派、教師互動(dòng)，定期開(kāi)展教育科研和實(shí)踐交流，加強(qiáng)校級(jí)合作、共享教學(xué)資源，將成都市優(yōu)質(zhì)教育資源輻射至青神學(xué)子。

教師們以高度的敬業(yè)精神、滿腔的教育熱忱，播撒著希望與夢(mèng)想，收獲了欣喜與輝煌。學(xué)校先后被授予“眉山市校風(fēng)示范學(xué)校”“眉山市體育先進(jìn)集體”“眉山市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”“四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練基地”“四川省德育先進(jìn)集體”“四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校”“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”“全國(guó)學(xué)校體育工作示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)，以高水平教學(xué)質(zhì)量、卓著的辦學(xué)成績(jī)贏得了社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。在青神全域，青神教體系統(tǒng)全力以赴、精準(zhǔn)發(fā)力，破解城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展難題：

“定時(shí)定校走教”破解鄉(xiāng)村音美教師不足難題。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科專業(yè)教師匱乏的問(wèn)題，青神縣在全縣遴選優(yōu)秀音美專業(yè)教師組成送教團(tuán)隊(duì)，集體研課、自主定案，每周深入6所農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展繪畫(huà)、合唱、器樂(lè)、舞蹈等課程送教，填補(bǔ)了農(nóng)村孩子美育教育短板，促進(jìn)農(nóng)村孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

成立“學(xué)科工作室”破解學(xué)科教學(xué)水平不夠難題。按照學(xué)段相同、學(xué)科相同（相近）的原則，成立小學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)數(shù)學(xué)、中小學(xué)藝術(shù)、理（文）科綜合等17個(gè)工作室，覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育三個(gè)學(xué)段；精選學(xué)科教研員、知名教師和骨干教師擔(dān)任工作室負(fù)責(zé)人和成員，細(xì)化工作職責(zé)和考核辦法；圍繞同課異構(gòu)、一題多解等教學(xué)教研、學(xué)術(shù)研討，開(kāi)設(shè)講座、上示范課、開(kāi)展診斷點(diǎn)評(píng)；積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教育，整合生成微課、優(yōu)課、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案例、典型題集等優(yōu)質(zhì)教育資源，輻射帶動(dòng)全縣教師專業(yè)成長(zhǎng)。

組建“片區(qū)聯(lián)盟”破解區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均難題。將學(xué)校組建成數(shù)個(gè)學(xué)校聯(lián)盟，強(qiáng)化片區(qū)學(xué)校聯(lián)盟教學(xué)指導(dǎo)、技術(shù)保障、過(guò)程管理和督查考核，確保工作落地落實(shí)；制定聯(lián)盟發(fā)展工作計(jì)劃、實(shí)施方案，組織開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)研討、辦學(xué)特色展示等活動(dòng)；片區(qū)學(xué)校在發(fā)展定位、教學(xué)質(zhì)量、課題研究、辦學(xué)特色等方面，相互學(xué)習(xí)借鑒和交流啟迪，有效推動(dòng)區(qū)域?qū)W校一體發(fā)展、均衡發(fā)展。

春華秋實(shí)，青神縣始終堅(jiān)持義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)一體發(fā)展，取得了良好效果：推進(jìn)縣域義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，實(shí)施校舍維修項(xiàng)目學(xué)校6所，建成特殊教育資源教室13間；落實(shí)《消除義務(wù)教育大班額專項(xiàng)規(guī)劃》，起始年級(jí)無(wú)新產(chǎn)生的大班額；落實(shí)《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍管理；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，依法控輟保學(xué)，截至目前，青神縣義務(wù)教育階段正常適齡兒童入學(xué)率100%、殘疾兒童少年入學(xué)率96.7%、義務(wù)教育階段鞏固率達(dá)99%。

職業(yè)教育

優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展

培育特色鮮明的技能人才

2020年11月24日，一個(gè)好消息從北京傳來(lái)，2020年全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)在京召開(kāi)，眉山有4人榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者”稱號(hào)。其中，青神縣云華竹旅有限公司總經(jīng)理陳嵐被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范，這讓青神中等職業(yè)學(xué)校（簡(jiǎn)稱青神中職校）的師生們歡欣鼓舞。作為青神中職校的校友，陳嵐用自己的輝煌，再一次向該校學(xué)生展示了職業(yè)學(xué)習(xí)的光明前程。

2020年11月2日—7日，2020年中國(guó)國(guó)際竹產(chǎn)業(yè)交易博覽會(huì)·首屆數(shù)字國(guó)際熊貓節(jié)在青神舉行，國(guó)際竹藤組織及成員國(guó)嘉賓、國(guó)家相關(guān)部委和省市領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)竹子之鄉(xiāng)來(lái)賓、專家學(xué)者和參展客商代表等齊聚青神國(guó)際竹藝城，共繪竹藍(lán)圖、共描竹生態(tài)、共謀竹發(fā)展、共創(chuàng)竹經(jīng)濟(jì)。

青神中職校竹編專業(yè)4位專業(yè)課教師和25名同學(xué)，受邀在國(guó)際竹產(chǎn)業(yè)交易博覽會(huì)·首屆數(shù)字國(guó)際熊貓節(jié)的竹編展演活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)亮相。此次竹編展演活動(dòng)分為四大板塊：竹編材料加工、平面竹編、瓷胎竹編和立體竹編。展演現(xiàn)場(chǎng)的編織人員包括青神中職校師生以及其他竹藝技師共200余人，他們通過(guò)自己精湛的技藝，淋漓盡致地展現(xiàn)了青神竹編的特色。

慕名而來(lái)的各地嘉賓紛紛為竹編展演駐足，用手中的相機(jī)拍下令人驚嘆的竹編技藝。許多嘉賓還向在現(xiàn)場(chǎng)編織的該校學(xué)生詢問(wèn)竹編問(wèn)題，學(xué)生耐心為其解答，獲得嘉賓們點(diǎn)贊。

竹子聯(lián)通世界，熊貓締結(jié)友誼。此次展演活動(dòng)完美收官，青神中職校將竹編技藝再一次展現(xiàn)給各地嘉賓。學(xué)生們紛紛表示不虛此行，希望在全校師生的共同努力下，為傳承青神竹編技藝、讓青神竹編走向世界作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

習(xí)近平總書(shū)記近日對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。

多年來(lái)，青神縣職業(yè)教育一直全方位貫徹上級(jí)精神，不負(fù)韶華，勠力前行，實(shí)現(xiàn)了開(kāi)放發(fā)展、加速發(fā)展、特色發(fā)展，用卓然的成績(jī)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供有力的人才和技能支撐：

植根本縣本省優(yōu)勢(shì)，助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。青神縣基于本地竹編優(yōu)勢(shì)，著力完善相關(guān)教學(xué)課程，青神中職校在全國(guó)率先開(kāi)發(fā)了竹編校本課程，并請(qǐng)來(lái)竹編大師與骨干教師共同將其完善；2016年以來(lái)，該縣又基于本省優(yōu)勢(shì)，在相關(guān)學(xué)校完善動(dòng)車實(shí)訓(xùn)基地、中餐烹飪實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、汽車實(shí)訓(xùn)車間，讓更多的青神兒女通過(guò)職業(yè)教育邁入“求職快車道”。

引進(jìn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，合作辦學(xué)生活力。2016年，青神中職校與成都圣亞技工學(xué)校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，在招生就業(yè)、教育管理、專業(yè)共建、學(xué)歷提升、技能培訓(xùn)、隊(duì)伍建設(shè)等方面深度合作。在校學(xué)生由2016年的315人增長(zhǎng)到2020年的1261人，對(duì)口單招升學(xué)率連續(xù)三年在95%以上。新開(kāi)設(shè)專業(yè)4個(gè)，申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)。引進(jìn)“雙師型”教師5人、專業(yè)課教師11人。實(shí)施項(xiàng)目5個(gè)，新建4個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，建成數(shù)字教室24間。

職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展。深化合作辦學(xué)、校企合作、產(chǎn)教融合，促進(jìn)中職教育內(nèi)涵發(fā)展。2020年，中職招生618人（完成目標(biāo)任務(wù)的123.6%），畢業(yè)330人（畢業(yè)生就業(yè)率97%），全日制在校學(xué)生1262人。推進(jìn)中高職銜接，對(duì)口單招上線46人（上線率92%），自考大專畢業(yè)151人。加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，木材加工（竹編）省級(jí)特色專業(yè)通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。加強(qiáng)中職教育課題研究，立項(xiàng)市級(jí)課題1項(xiàng)、省級(jí)重點(diǎn)課題1項(xiàng)。四川省2020年教師教學(xué)能力比賽，獲市一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人，省三等獎(jiǎng)2人。

學(xué)前教育

改善辦學(xué)條件

讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育

走進(jìn)距青神縣城數(shù)公里的青竹幼兒園，干凈整潔的花園式教學(xué)環(huán)境，通風(fēng)采光好，寬敞、明亮、舒適。5年前，青竹幼兒園并不是這番模樣。通過(guò)5年的發(fā)展，幼兒園的變化有目共睹：

從2016年的3名孩子到現(xiàn)在的136名孩子；

從怕孩子掉進(jìn)廁所到現(xiàn)在有專門(mén)為學(xué)前幼童準(zhǔn)備的廁所；

從以前用醋對(duì)教室進(jìn)行消毒到現(xiàn)在用專門(mén)的紫外線燈進(jìn)行每日消毒；

……

這背后，是青神縣對(duì)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的持續(xù)投入。作為青神縣第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃規(guī)劃項(xiàng)目，青竹幼兒園于2018年初施工建設(shè)，2019年秋季建成投用。該園總投資605萬(wàn)元，新建教學(xué)樓、活動(dòng)用房、生活用房等1800平方米，改建教學(xué)樓1190平方米；辦學(xué)規(guī)模6個(gè)班，可提供學(xué)位200個(gè)，每個(gè)班配有獨(dú)立的活動(dòng)室、午睡室、盥洗室、衣帽間，班級(jí)配置包括教學(xué)一體機(jī)、鋼琴、空調(diào)、直飲機(jī)等。

用軟硬件實(shí)力說(shuō)話，地處青神農(nóng)村的青竹幼兒園，已經(jīng)可以讓孩子們能夠就近入園、入“好園”。

2016年以來(lái)，青神縣委、縣政府高度重視學(xué)前教育，將學(xué)前教育納入全縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，作為落實(shí)民生工程的重大舉措，與義務(wù)教育、高中階段教育統(tǒng)一規(guī)劃、同步建設(shè)。目前，全縣有幼兒園30所（公辦園15所、民辦園15所），在園幼兒4294人，學(xué)前三年毛入園率95％。2020年，全縣“80、50”攻堅(jiān)任務(wù)全面完成，普惠性幼兒園在園占比92.35%，較2015年增加7.49%，在全市率先完成“80、50”攻堅(jiān)任務(wù)。全縣現(xiàn)有省級(jí)示范性幼兒園2所、市級(jí)示范性幼兒園3所、縣級(jí)示范性幼兒園8所。

這背后，是青神縣對(duì)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的全局考量。

合理布局，確保就近入園。

按照“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，合理布局、促進(jìn)均衡”的原則和“擴(kuò)大公辦園、建設(shè)中心園、規(guī)范民辦園”的思路，青神縣結(jié)合生源發(fā)展趨勢(shì)，先后制定了《青神縣學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃（2012—2030）》《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》和《青神縣學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》等文件并認(rèn)真貫徹實(shí)施，努力擴(kuò)大幼兒教育資源總量，全縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少1所標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的中心園，確保就近入園、方便入園。

加大投入，提升辦園條件。

加大公辦園建設(shè)力度。2016年以來(lái)，青神縣投入大量資金，整體搬遷城區(qū)公辦園1所、擴(kuò)建城區(qū)公辦園1所、新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園2所，新增學(xué)位1200個(gè)。同時(shí)，按每生每年500元全面落實(shí)公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)。2020年全縣公辦園在園幼兒占比78.56%，較2015年增加1.22%。

大力扶持普惠性民辦園發(fā)展。根據(jù)上級(jí)要求，縣教體局會(huì)同發(fā)改、財(cái)政等部門(mén)，對(duì)申報(bào)的幼兒園進(jìn)行資質(zhì)審核、實(shí)地考察和綜合評(píng)審，目前全縣普惠性民辦幼兒園共8所，較2015年新增3所。

引進(jìn)高品質(zhì)民辦園。2018年，青神縣引進(jìn)高品質(zhì)民辦園2所，進(jìn)一步優(yōu)化城區(qū)幼兒園布局，有效緩解了城區(qū)適齡幼兒“入園難”問(wèn)題。

加強(qiáng)培訓(xùn)，保障師資水平。

“十三五”期間，青神縣堅(jiān)持一手抓補(bǔ)充，一手抓培養(yǎng)，積極做好教師招錄和培訓(xùn)工作，幼教師資隊(duì)伍建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。5年來(lái)，全縣共公開(kāi)招考幼兒教師52人，有效緩解了師資短缺問(wèn)題；健全“縣級(jí)培訓(xùn)師—校級(jí)骨干教師—校本培訓(xùn)及教研”三級(jí)培訓(xùn)機(jī)制；積極選送干部、教師參加國(guó)家、省、市培訓(xùn)項(xiàng)目，積極開(kāi)展縣級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目，扎實(shí)開(kāi)展園本研修，實(shí)現(xiàn)全縣幼兒教師參培全覆蓋；通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽、業(yè)務(wù)技能比武、骨干教師專題引領(lǐng)等形式，廣泛開(kāi)展專業(yè)能力提升培訓(xùn)；實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，并按計(jì)劃實(shí)施“幼師國(guó)培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)”和“幼師國(guó)培教師工作坊研修”項(xiàng)目；實(shí)施“千千樹(shù)——青神縣農(nóng)村幼兒教育提升項(xiàng)目”，幼兒園教師年人均培訓(xùn)90學(xué)時(shí)以上。

創(chuàng)新模式，提高保教質(zhì)量。

2016年以來(lái)，青神縣認(rèn)真貫徹《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的意見(jiàn)》，深化“1+X”辦學(xué)模式，成立學(xué)前教育辦學(xué)共同體2個(gè)，充分發(fā)揮縣域內(nèi)2個(gè)省級(jí)示范性幼兒園示范引領(lǐng)作用，覆蓋全縣30所公民辦幼兒園，共同體內(nèi)教師互派、跟崗學(xué)習(xí)、資源共享，防止“小學(xué)化”傾向，提升教師素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)發(fā)展。