為加強(qiáng)青少年的心理健康教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校心理健康教育發(fā)展，適應(yīng)時代發(fā)展要求，真正實(shí)現(xiàn)“雙減”政策下的育人目標(biāo)，轉(zhuǎn)變家長觀念，形成“心”合力，賦班主任新能量，提升“心”能力，新學(xué)期，彭山三中開展了以“陽光成長 心向未來”為主題的心理健康教育活動。

開學(xué)第一天，學(xué)校邀請國家二級心理咨詢師、區(qū)心理醫(yī)生吳玲給學(xué)校148名家長代表和44位班主任開展“青少年常見心理問題的識別與干預(yù)”專題講座。

心理醫(yī)生做青少年心理危機(jī)識別與干預(yù)專題培訓(xùn)

吳玲用通俗易懂的語言給家長和老師們進(jìn)行了講解了什么是心理健康、心理健康的重要性、如何識別青春期孩子是否有心理問題、面對心理危機(jī)作為家長和老師如何與孩子進(jìn)行溝通交流等問題。

家長們感慨頗多，積極與醫(yī)生互動。很多家長表示在以往與孩子相處中只看重考試成績，沒有過多關(guān)注重視孩子心理，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，孩子表現(xiàn)越來越來糟，今天的專題講座讓大家意識到家庭教育的重要性，心理健康的重要性，解決了他們對青春期孩子教育過程中困惑和焦慮。

家長的積極互動

學(xué)校參與老師也表示，吳玲醫(yī)生具體案例的分析和應(yīng)對心理問題學(xué)生的策略很實(shí)在，紛紛索要課件，表示下來認(rèn)真學(xué)習(xí)消化，推薦給更多家長，是干貨滿滿的一堂技能課。

李琨副校長分享“做孩子最好的心育引路人”

學(xué)校副校長李琨表示，今天的開學(xué)第一課的心理健康活動是學(xué)校心理健康教育的破冰之旅，心理健康是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，學(xué)校將通過多種方式做好學(xué)生心理健康教育，特別提醒家長和老師必須高度重視孩子的心理健康，做好“四個及時”，及時發(fā)現(xiàn)，及時取得家校的聯(lián)系，及時上報和及時干預(yù)，用心關(guān)注孩子的心理情緒，讓孩子用春光去點(diǎn)亮自己，做一個有光亮的人。學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)家校共同體，做好家長學(xué)校在家庭教育中的引領(lǐng)作用，加大家校協(xié)作的廣度和深度，提升育人合力，共同助力三中學(xué)生陽光成長、心向未來。