為傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，豐富學(xué)生們的校園生活，近年來，眉山市彭山區(qū)積極組織“非遺”文化進(jìn)校園活動(dòng)。3月25日，在彭山區(qū)觀音小學(xué)，小朋友們正在練習(xí)著眉山市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“魚兒燈”。 “魚兒燈”不僅歷史悠久，還能使學(xué)生在練習(xí)過程中了解民俗藝術(shù)，增強(qiáng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

“我們讓非遺傳統(tǒng)文化走進(jìn)學(xué)校，就是想讓小朋友能夠?qū)W習(xí)、了解傳統(tǒng)非遺文化知識(shí)，豐富他們的課間生活。”彭山區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心工作人員李夢(mèng)竹介紹，讓孩子們從小就接受“非遺”的熏陶，感受其魅力，逐漸培養(yǎng)傳承保護(hù)“非遺”文化的意識(shí)，也是為“非遺”的傳承發(fā)展夯實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)，儲(chǔ)存大量后備人才，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)薪火相傳、后繼有人。

“通過在校學(xué)習(xí)了解魚兒燈，竹竿舞等非遺物質(zhì)文化知識(shí)，讓我深深地愛上了傳統(tǒng)文化，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將這些優(yōu)秀地非遺傳統(tǒng)文化傳承下去。”彭山區(qū)觀音小學(xué)五年級(jí)四班吳浩軒說道。