1月20日,“天府科普研學(xué)游”服務(wù)平臺正式上線。目前,平臺已匯聚科普研學(xué)陣地及線路產(chǎn)品1000余個,覆蓋航空航天、電子信息、人工智能、低空經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)保等多元主題;聯(lián)動高等院校、科研院所、科技型企業(yè)、科普基地供給優(yōu)質(zhì)資源,推介900余家專業(yè)研學(xué)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)。
在巴蜀大地,一場集高端化、專業(yè)化、安全性于一體的科普研學(xué)變革,正讓科學(xué)在行走中生根發(fā)芽。

省科協(xié)黨組書記、副主席毛大付一行赴四川旅游學(xué)院調(diào)研“天府科普研學(xué)游”工作開展情況。成都市龍泉驛區(qū)科協(xié)供圖
落實(shí)全會部署
全方位賦能青少年科學(xué)素質(zhì)提升

“天府科普研學(xué)游”全面啟動暨服務(wù)平臺上線推介活動現(xiàn)場,服務(wù)機(jī)構(gòu)代表簽署服務(wù)承諾書。省科協(xié)供圖
“讓我們一起倒數(shù)3、2、1!”1月20日,隨著激昂的倒數(shù)聲在空氣中回蕩,“天府科普研學(xué)游”服務(wù)平臺正式上線。
“推出‘天府科普研學(xué)游’,離不開政策的有力指引和四川豐富科教資源的堅(jiān)實(shí)支撐。”省科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。2025年6月,省委十二屆七次全會審議通過《中共四川省委關(guān)于推進(jìn)文化和旅游深度融合發(fā)展、做大做強(qiáng)文化旅游業(yè)的決定》,明確提出要“發(fā)展主題文化游和深度研學(xué)游、科普游”,并開展研學(xué)旅游基地品質(zhì)提升試點(diǎn)。
省科協(xié)賡即落實(shí)全會部署,聯(lián)合教育廳、科技廳、文化和旅游廳,共同制定了《大力推動“天府科普(研學(xué))游”發(fā)展方案》,從做大供給、做精線路、做優(yōu)服務(wù)等方面進(jìn)行全面部署。同時,依托“天府科技云”搭建“天府科普研學(xué)游”服務(wù)平臺,廣泛征集研學(xué)產(chǎn)品,將頂層部署切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動。
在“天府科普研學(xué)游”全面啟動暨服務(wù)平臺上線推介活動現(xiàn)場,省科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者娓娓道來:“‘天府科普研學(xué)游’旨在把四川豐富的科技、教育資源轉(zhuǎn)化為文旅融合發(fā)展優(yōu)勢,同時也為提升全民科學(xué)素養(yǎng)提供了新路徑。”
據(jù)介紹,“天府科普研學(xué)游”將依托重大科學(xué)裝置,開展“精品”科普研學(xué)游;最大程度組織高等院校、科研院所有序開放科教科研資源,開展“沉浸式”科普研學(xué)游;引導(dǎo)科技型企業(yè)依托其科創(chuàng)資源,開展“體驗(yàn)式”科普研學(xué)游;充分運(yùn)用公共場館、科學(xué)家精神教育基地等資源,開展公益性“普惠式”科普研學(xué)游。如此體系化的科普研學(xué)游,為廣大青少年搭建起一座橋梁,讓他們有機(jī)會走近大科學(xué)裝置、大科技工程,走進(jìn)高等院校、科研院所、科技型企業(yè)和科博場館,全方位多角度學(xué)習(xí)科學(xué)知識、培養(yǎng)科學(xué)興趣、探究科學(xué)奧秘。
這一舉措,既是貫徹落實(shí)省委全會部署的務(wù)實(shí)之舉,也是推動全省十大文旅精品品牌建設(shè)的具體行動。對于廣大青少年、科研單位、研學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)和地方政府而言,意義深遠(yuǎn)、好處良多。
從文件精神的指引到產(chǎn)品的落地生根,全省各地科協(xié)等相關(guān)部門以科普為根、以研學(xué)為魂、以旅游為形,在讓科學(xué)知識走出場館、融入山河的具體實(shí)踐中做出了很多努力與嘗試。
在前期探索方面,瀘州市科協(xié)創(chuàng)新宣傳形式,在全市公交系統(tǒng)高頻播放產(chǎn)品征集公告,并廣泛發(fā)動社會力量參與線路設(shè)計(jì)與創(chuàng)意獻(xiàn)策,營造出全民關(guān)注、群策群力的生動熱烈氛圍;成都市溫江區(qū)科協(xié)深入電力與氣象基地,積極推動開發(fā)“電力科技+安全實(shí)踐”課程,并精心優(yōu)化氣象農(nóng)耕互動場景;成都市新津區(qū)科協(xié)則召開培訓(xùn)會,聯(lián)動多部門共商線路設(shè)計(jì)、課程創(chuàng)新與資源整合,為科普研學(xué)游的發(fā)展出謀劃策。
在產(chǎn)品落地方面,德陽市科協(xié)在寒假推出“小小工程師”“神秘葫蘆小郎中”等主題研學(xué)活動,組織青少年走進(jìn)高校與科技館,在結(jié)構(gòu)挑戰(zhàn)、中醫(yī)探秘與聆聽科學(xué)家故事中親身感受科學(xué)魅力;阿壩州打造“地質(zhì)科普+冰雪旅游”IP,推出了“黃龍風(fēng)景名勝區(qū)喀斯特地貌研學(xué)課程”,啟動蓮寶葉則景區(qū)“冰火交融”地質(zhì)地貌科普研學(xué)游活動,讓游客在欣賞美景的同時感受地質(zhì)科學(xué)的魅力;綿陽市旅游協(xié)會研學(xué)分會與綿陽科發(fā)會展旅游公司聯(lián)合推出國內(nèi)首個“南天門計(jì)劃”科普研學(xué)游。
“科普研學(xué)游產(chǎn)品是科普、研學(xué)與旅游的完美融合。它以科普為根,與以往走馬觀花、打卡拍照式的旅游有著天壤之別;以研學(xué)為魂,區(qū)別于傳統(tǒng)課堂式教學(xué),著重增強(qiáng)青少年的動手能力和體驗(yàn);以旅游為形,激發(fā)青少年的研學(xué)興趣,實(shí)現(xiàn)‘在玩中學(xué),在學(xué)中玩’。‘十五五’期間,我們的愿望是讓每一個在校中小學(xué)生至少參加一次有品質(zhì)的科普研學(xué)活動,以此促進(jìn)全民尤其是青少年科學(xué)素質(zhì)提升,推動科教文旅深度融合發(fā)展。”省科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步闡述了“天府科普研學(xué)游”對廣大青少年的積極作用。

高海拔宇宙線觀測站。 中國科學(xué)院高能物理研究所供圖

高溫超導(dǎo)高速磁浮工程化樣車。圖源川觀新聞

原子彈、氫彈模型。 圖源兩彈城官網(wǎng)
錨定市場需求
以務(wù)實(shí)舉措激活內(nèi)生動力
你想化身“宇宙獵手”探索星空奧秘嗎?想成為“超級特工”解鎖科學(xué)密碼嗎?想感受“壯志凌云”的航天豪情,或是探尋“人與自然”的共生智慧嗎?……這些曾藏在青少年心中的科學(xué)夢想,正隨著“天府科普研學(xué)游”服務(wù)平臺的上線,從“遙不可及”變?yōu)?ldquo;觸手可及”。
作為四川踐行“科普與旅游融合發(fā)展”理念的重要載體,“天府科普研學(xué)游”服務(wù)平臺構(gòu)建了“供給端、服務(wù)端、實(shí)踐端”三方協(xié)同發(fā)力的科普研學(xué)網(wǎng)絡(luò),精準(zhǔn)鏈接科普研學(xué)場景、專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)與消費(fèi)市場核心需求,用務(wù)實(shí)舉措喚醒市場內(nèi)生動力,打造了特色鮮明、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的科普研學(xué)生態(tài)體系。
記者親身體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),用戶只需下載“天府科技云”App,進(jìn)入“天府科普研學(xué)游”專區(qū),便能像網(wǎng)購般“一站式”完成研學(xué)產(chǎn)品的瀏覽、甄選、下單、預(yù)約,直至線下體驗(yàn)的全流程閉環(huán)。評價反饋、退單退費(fèi)等環(huán)節(jié)更是高效透明、安全可控。
“每條線路都經(jīng)過層層把關(guān),就是要讓青少年在趣味中觸摸科學(xué)本質(zhì)。”省科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,研學(xué)過程中,科技工作者化身科普導(dǎo)師,手把手帶領(lǐng)青少年深耕科研、實(shí)操實(shí)驗(yàn),再搭配專業(yè)研學(xué)機(jī)構(gòu)全程護(hù)航,讓每一場研學(xué)都成為“趣味與專業(yè)并存、體驗(yàn)與收獲并重”的科學(xué)之旅。參與者完成活動后,還可以在“天府科普研學(xué)游”服務(wù)平臺獲取電子研學(xué)證書,為這段探索之旅鐫刻下珍貴印記。
——供給端“破圈”,讓沉睡資源“活”起來。
四川素有“科教大省”之稱,高校實(shí)驗(yàn)室、大科學(xué)裝置、科技型企業(yè)生產(chǎn)線、自然人文景區(qū)、科幻IP等優(yōu)質(zhì)資源如珍珠般散落全省,卻曾因缺乏有效鏈接,多數(shù)“養(yǎng)在深閨人未識”。如何盤活這些“寶藏資源”,轉(zhuǎn)化為可持續(xù)的發(fā)展動能?“天府科普研學(xué)游”服務(wù)平臺給出了答案。
以利益共享為“金鑰匙”,平臺成功撬動高等院校、科研院所、科技型企業(yè)、科普基地主動“破圈”,將優(yōu)質(zhì)科教資源轉(zhuǎn)化為可體驗(yàn)、可參與的特色研學(xué)場景。例如,中國科學(xué)院高海拔宇宙線觀測站等大科學(xué)裝置、西南交大高溫超導(dǎo)高速磁浮工程化樣車及實(shí)驗(yàn)線等高校實(shí)驗(yàn)室,通過平臺實(shí)現(xiàn)有序開放,讓青少年有機(jī)會走近國之重器、走進(jìn)科研一線;長虹、二重等科技型企業(yè)主動開放生產(chǎn)線、智能車間,讓青少年在轟鳴的機(jī)械聲中動手體驗(yàn),讀懂工業(yè)科技的奧秘;四川科技館等科博場館對外開展公益性科普研學(xué)活動,全方位普及科學(xué)知識,提升科學(xué)素質(zhì)。
值得一提的是,電子科技大學(xué)依托深厚的學(xué)科積淀與人才優(yōu)勢,借平臺上線契機(jī),精心打磨了10個特色研學(xué)產(chǎn)品,圍繞電子科技、航空航天、人工智能等前沿主題,將“高冷”的硬核科技轉(zhuǎn)化為青少年聽得懂、看得見、摸得著的科普體驗(yàn),真正實(shí)現(xiàn)了“打開國之重器實(shí)驗(yàn)室大門”的初心。
——服務(wù)端“提質(zhì)”,讓產(chǎn)業(yè)發(fā)展“強(qiáng)”起來。
如果說供給端是科普研學(xué)的“源頭活水”,那么服務(wù)端便是保障品質(zhì)的“堅(jiān)實(shí)堤壩”。在做優(yōu)供給端的同時,四川同步發(fā)力做專服務(wù)端,為研學(xué)機(jī)構(gòu)鋪就規(guī)范化發(fā)展之路。
平臺搭建起專業(yè)服務(wù)樞紐,一邊以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)審核入駐機(jī)構(gòu),為研學(xué)質(zhì)量“守門把關(guān)”;一邊精準(zhǔn)對接科研院所與科普基地,向其推介優(yōu)質(zhì)研學(xué)機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)供需兩端的“雙向奔赴”。同時,通過引導(dǎo)機(jī)構(gòu)緊扣青少年興趣與認(rèn)知規(guī)律打造高品質(zhì)研學(xué)產(chǎn)品,推動研學(xué)產(chǎn)業(yè)向規(guī)范化、專業(yè)化、高品質(zhì)方向邁進(jìn)。
“我們不僅是科普研學(xué)的服務(wù)者,更是科普理念的傳播者。”四川旅投樂學(xué)旅游公司董事長吳宇在接受記者采訪時表示,作為服務(wù)端代表,公司深度參與了“天府珍水”都江堰水利工程研學(xué)課程打造,將工程技術(shù)、自然生態(tài)與歷史文化資源深度融合,打造出兼具知識性與趣味性的科普研學(xué)產(chǎn)品。未來,公司還將致力于為服務(wù)機(jī)構(gòu)提供系列培訓(xùn),重點(diǎn)推進(jìn)科普研學(xué)導(dǎo)師培養(yǎng),“只有擁有豐富多元的人才,才能真正將‘天府科普研學(xué)游’的課程價值充分釋放,為青少年提供走出教室、融入真實(shí)場景的學(xué)習(xí)機(jī)會。”
據(jù)介紹,入駐平臺的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)均具備專門的研學(xué)、旅游、科普資質(zhì),無論是家庭出行、跟團(tuán)出游,還是班級研學(xué),各個年齡段的孩子都能匹配到合適的產(chǎn)品,滿足科學(xué)探索的需求。
——實(shí)踐端“激活”,讓市場活力“旺”起來。
科普研學(xué)的最終落腳點(diǎn),是讓更多人尤其是青少年受益。平臺的上線,精準(zhǔn)擊中消費(fèi)需求,為市場注入持續(xù)活力。
“這無疑是一場及時雨!”成都七中黨委書記易國棟在采訪時難掩贊許,學(xué)校始終以科技創(chuàng)新教育為特色,致力于讓學(xué)生在青春期找到奮斗方向,而“天府科普研學(xué)游”服務(wù)平臺的出現(xiàn),精準(zhǔn)破解了學(xué)校研學(xué)“去哪兒找資源、誰來組織、誰更靠譜”的三大難題。“它能幫我們打通科技創(chuàng)新教育學(xué)段貫通的堵點(diǎn),搭建校家社企協(xié)同聯(lián)動的橋梁,更能助力建立全員、全科、全過程的創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)實(shí)踐體系。”
為進(jìn)一步點(diǎn)燃市場熱情,平臺還將采取多種惠民舉措,既為研學(xué)機(jī)構(gòu)降低運(yùn)營成本,又讓群眾能以更高性價比享受高品質(zhì)服務(wù),力爭形成“機(jī)構(gòu)受益、群眾得惠、市場升溫”的良性循環(huán)。
未來,隨著“天府科普研學(xué)游”生態(tài)體系的不斷完善,這片充滿科學(xué)魅力的“土地”,必將孕育出更多科研科普新可能。

長虹智能制造生產(chǎn)線。 圖源長虹發(fā)布微信公眾號

四川科技館展品。 圖源四川科技館官網(wǎng)

學(xué)生參加“藍(lán)天門計(jì)劃”科普研學(xué)游。 綿陽市科協(xié)供圖




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