如何保持青少年的好奇心，激發(fā)他們的科學興趣，培養(yǎng)他們的科學思維？7月12日，中國科學院院士、中國青少年科技教育工作者協(xié)會理事長武向平，為資陽市教育系統(tǒng)工作者帶來一場題為“面向未來的青少年科學教育”的科學教育講座，全市2.3萬余名教職員工通過線上+線下的方式聆聽。

講座上，武向平院士系統(tǒng)闡述了青少年科學教育的理念和實踐活動，指出科學教育是一種養(yǎng)成性教育，是把數(shù)學、科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、社會等學科融合在一起的跨學科教育模式，注重科學方法和科學思維的培養(yǎng)，教會孩子們像科學家那樣去思考，培育為未來世界做好準備的合格公民。

隨后，武向平院士還為大家?guī)眍}為“認識我們的宇宙”的科普報告，深入淺出地講解了宇宙從哪里來、到哪里去、誰將主宰宇宙的命運，使大家樹立正確的自然科學宇宙觀。

“今天的講座是一場學習的盛宴，開闊老師眼界的同時，也讓老師們更加深入了解到科學教育不僅是科學意識、科學興趣的培養(yǎng)，還需要通過科學教育來拓展知識，促進學科融合。”資陽市雁江區(qū)第二小學校長王瑞杰說道，培養(yǎng)科學興趣，要從小學生抓起，學校今后將繼續(xù)落實科學課程教學，注重學生動手動腦的科技實踐活動，為喜歡科技的學生提供更廣闊的學習空間。同時，也將進一步培養(yǎng)教師的科學素養(yǎng)，以更專業(yè)的科學師資隊伍，落實科學、科創(chuàng)教育，帶動全體學生學科學、愛科學、用科學。

資陽市科協(xié)相關(guān)負責人表示，科學教育是推進科學發(fā)展、提高科學素質(zhì)的重要途徑。此次活動旨在進一步弘揚科學精神，加強本地中小學科學教育工作，提高全市教育系統(tǒng)工作者的科學素養(yǎng)，著力培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備軍。