為認(rèn)真做好省市區(qū)各級教學(xué)成果申獎的籌備工作，科學(xué)凝煉各課題的教學(xué)成果，近日，眉師附小召開了辦學(xué)共同體教學(xué)成果推進(jìn)暨教育科研專家指導(dǎo)培訓(xùn)會，眉山市教科所、東坡區(qū)研培中心相關(guān)教科研專家、共同體各學(xué)校教科室主任、眉師附小申獎?wù)n題參研人員參加了此次會議。

會上，東坡區(qū)研培中心理論室主任李德剛就課題研究中需要切實(shí)關(guān)注和思考的問題，如怎樣將課題理念生根落地，切實(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去；怎樣讓課題內(nèi)容具有時代眼光，針對性更強(qiáng)，具有推廣價值等作了詳細(xì)地剖析和系統(tǒng)地培訓(xùn)。

東坡區(qū)研培中心副主任楊光福對眉師附小“科研治校，以研促教”的辦學(xué)理念給予了充分肯定。他指出：“課題研究是學(xué)校教科研的重要內(nèi)容，是衡量學(xué)校和教師教科研工作水平的重要指標(biāo)之一，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)檔次的重要途徑，每一個優(yōu)秀的教師都應(yīng)該搞課題研究”。隨后，楊主任從問題的提出、課題的研究目的和定位、課題成果的凝煉、成果簡述書的撰寫等方面開展培訓(xùn)，為老師們下一步課題研究指明了方向。

最后，專家們分成兩個小組對參評的各個課題材料逐一進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)。

此次培訓(xùn)活動，為共同體各學(xué)校申獎?wù)n題提供了理論指導(dǎo)和操作指南，將有效地推動各學(xué)校課題研究工作，促進(jìn)學(xué)校教科研水平再上新臺階。