為進一步發(fā)揮名師的示范引領作用，濃化城鄉(xiāng)教研氛圍，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，12月17日，四川省廖良國名師工作室在巴中市南江縣赤溪鎮(zhèn)九年義務教育學校開展了“送教到校”培訓活動。赤溪九義校及南江縣沙河學區(qū)小學語文教師共40余名教師參與了此次活動。

此次四川省廖良國名師工作室“送教到校”活動分“送教活動”“送培活動”兩個部分。

送教活動。上午8時許，活動拉開序幕。名師工作室的兩名老師先后進行了獻課。名師工作室成員陳莉老師首先帶來了一節(jié)六年級單元習作《變形記》，陳老師從三個方面進行授課，一是欣賞范文、感受變形后的細節(jié)、外形；二是仿寫，用一段話仿寫，做到有例可循；三是欣賞范文，層層遞進，重點感悟。課堂上陳老師親切的教態(tài)，詼諧的語言都給人留下了深刻的印象，獲得在場聽課的老師的一致稱贊。

隨后，楊付楠老師帶來了一節(jié)高段靈動、獨具創(chuàng)意的單元習作指導課《人物畫像》，通過介紹人物外貌的描寫，分享習作方法、技巧、格式以及學生說話練習，填空運用，師生同堂習作，同堂展示，讓學生有例可仿，有話可寫。

臺上兩節(jié)精彩的展示課，贏得了臺下聽課老師的陣陣掌聲。

送培活動。下午1時30分，廖良國名師工作室趙秀蓉老師就上午的課進行了點評，為大家做了《快樂學習 蓓蕾綻放》的專題講座，指出作文教學的基本出發(fā)點是童心、求真、立誠；作文的訓練點是觀察、思維、表達、想象等，在日常的作文教學實踐中要做到：依標扣本，為習作助力；豐富閱讀，為習作奠基；隨課微寫，促習作落實；留心生活，讓習作靈動。最終把習作變?yōu)榭鞓返?ldquo;喜作”。

四川省名師工作室領銜人廖良國作了題為《提升小學習作課堂教學魅力的策略》專題講座，從課堂教學的魅力來自于教師自身的學識，精準的課堂，習作教學的趣味性以及課堂教學的有效性四個方詮釋了課堂教學的魅力，要做一個會反思的有心人。并勉勵大家，不斷學習充電，提升自身的素養(yǎng)，做學生喜歡的老師。

此次送教活動非常扎實、有效，充分發(fā)揮了名師的示范引領作用，加強了校室間的交流與促進，架起了教師間互通互研的橋梁。