此次比賽以“抗疫故事”為主題，吸引了來自省內(nèi)的140組家庭參賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，充滿著歡聲笑語，小選手們和家長(zhǎng)齊上陣，用提前準(zhǔn)備好的積木零件及各類環(huán)保材料搭建著疫情防控中的各類場(chǎng)景，不一會(huì)兒，一座座高橋、一棟棟醫(yī)院便“拔地而起”。

比賽現(xiàn)場(chǎng)

“這是我搭建的方艙醫(yī)院，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，可以讓患者更快的恢復(fù)健康。”小選手茍家俊一邊指著自己搭建好的作品，一邊向評(píng)委介紹道。在他搭建的袖珍版方艙醫(yī)院里，樂高小人兒變成了病人或者醫(yī)護(hù)人員，還統(tǒng)一戴上了口罩；利用紙殼制作了救護(hù)車，醫(yī)院大門還畫上了愛心圖案，讓微觀模型顯露出濃濃愛意。茍家俊的媽媽介紹說，“搭建方艙醫(yī)院是孩子自己的提議，我們更多的是按照孩子的想法去幫助他，比如給他看方艙醫(yī)院的照片，再鼓勵(lì)他憑借自己的認(rèn)知去搭建救治畫面。”

在現(xiàn)場(chǎng)，小選手們用一幅幅微觀場(chǎng)景，表達(dá)著對(duì)抗疫的信心和對(duì)未來的期待：有的搭建了武漢和成都兩座城市的標(biāo)志建筑，回顧著馳援武漢的義不容辭；有的搭建了口罩生產(chǎn)工廠，贊揚(yáng)了危急時(shí)刻“跨界”生產(chǎn)防疫物資的愛心企業(yè)……一幅幅作品收獲了評(píng)委老師和在場(chǎng)家長(zhǎng)的點(diǎn)贊。

據(jù)介紹，親子創(chuàng)意搭建比賽是四川省青少年機(jī)器人競(jìng)賽普及組在去年新增的比賽項(xiàng)目，學(xué)齡前及學(xué)齡低段的學(xué)生家庭均可報(bào)名參加，由于參賽年齡段不同，在評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)上也有所差異。“與其說這是一次比賽，不如說它更像一次實(shí)踐活動(dòng)。”比賽裁判組裁判長(zhǎng)滿天說，“在評(píng)比上，我們?nèi)趸烁?jìng)技性，更多的是希望孩子們?cè)谶@里做一些展示，因此在評(píng)獎(jiǎng)上也不會(huì)評(píng)選等級(jí)獎(jiǎng)，而是根據(jù)大家參賽的表現(xiàn)和狀態(tài)，去給出鼓勵(lì)性的思考獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，更好地保護(hù)孩子們的好奇心和創(chuàng)造力。”

家庭共同參賽，不僅讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐、思維啟發(fā)上得到了鍛煉，也讓家長(zhǎng)們有了扮演人生導(dǎo)師、生活教練、知心朋友的機(jī)會(huì)，有助于家庭間加強(qiáng)交流、增進(jìn)感情。“隨著對(duì)科創(chuàng)、科普教育要求的不斷提升，我們對(duì)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)就需要找準(zhǔn)孩子對(duì)科技科學(xué)產(chǎn)生興趣的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。”成華區(qū)科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“我們將積極創(chuàng)新育人模式，推行啟發(fā)式、探究式、參與式、合作式等教學(xué)方式，加大科創(chuàng)教育力度，不斷激發(fā)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)，使他們成為科技創(chuàng)新的主力軍。”

隨著親子創(chuàng)意搭建比賽告一段落，大賽將開啟主賽場(chǎng)競(jìng)賽，來自全省17個(gè)市州、400余支優(yōu)秀競(jìng)賽隊(duì)伍將在成都市海濱小學(xué)展開競(jìng)技。在極速抗疫比賽、IQ工程挑戰(zhàn)賽、人機(jī)對(duì)戰(zhàn)比賽、能源分類四個(gè)項(xiàng)目的火熱比拼中，選手們將有怎樣的亮眼表現(xiàn)？明天，我們賽場(chǎng)上見！