“十三五”以來，南充市蓬安縣抓住機遇、攻堅克難，將縣域智慧教育納入深化教育改革重大項目，大力實施教育信息化基礎(chǔ)能力及師生應(yīng)用能力建設(shè)，不斷促進信息技術(shù)與教育管理、教育科研、課堂教學(xué)、素質(zhì)教育的深度融合，激發(fā)了教育改革新活力，在傳統(tǒng)育人模式的基礎(chǔ)上，探索出了一條經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的教育信息化突圍之路。

作為南充市唯一的四川省首批智慧教育示范區(qū)入圍縣（區(qū)），蓬安縣曾與成都市成華區(qū)和武侯區(qū)一起入圍首批國家智慧教育示范區(qū)遴選全省前三強。目前，蓬安縣已成為教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心戰(zhàn)略合作區(qū)域、四川省教育資源公共服務(wù)平臺優(yōu)秀應(yīng)用單位，其智慧教育示范區(qū)建設(shè)經(jīng)驗先后在中央電教館舉辦的青島研討會、四川省教育廳舉辦的廣元推進會上得到交流推廣。

夯實基礎(chǔ)能力 推進教育信息化2.0轉(zhuǎn)段升級

2018年，為加快教育強縣建設(shè)，推進新時代縣域教育信息化發(fā)展，蓬安縣結(jié)合教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動計劃》等文件要求，印發(fā)了《蓬安教育信息化2.0行動計劃》，對蓬安縣全域推進智慧教育、全面建設(shè)智慧校園、多樣推廣智慧課堂、培育智慧型教師、培養(yǎng)智慧型人才五大基本任務(wù)進行了系統(tǒng)規(guī)劃與部署。

蓬安縣投入4600余萬元用于提升教育信息化基礎(chǔ)能力，集中實施了城域網(wǎng)絡(luò)、中樞系統(tǒng)、應(yīng)用終端三大建設(shè)，實現(xiàn)了光纖網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控、優(yōu)質(zhì)資源班班通，以及視頻會議、3D打印、智慧閱讀和數(shù)字校園建設(shè)全覆蓋；建成了縣級教育指揮中心、電視錄播中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心、優(yōu)課錄制管理中心、視頻會議中心；搭建了教育教學(xué)資源綜合管理平臺，共建成平板智慧教室、數(shù)據(jù)反饋器智慧教室136間，錄播教室覆蓋全縣90%的學(xué)校。同時，蓬安縣將每所學(xué)校的計算機教室改造成智慧教學(xué)教研體驗教室，著力推動傳統(tǒng)課堂向智慧課堂轉(zhuǎn)變，各類教育教學(xué)應(yīng)用不斷豐富，為智慧教育改革的深入實施創(chuàng)造了必要條件。

深化教育改革 推行“3342”模式智慧高效課堂

在利用信息技術(shù)推動課堂教學(xué)變革的過程中，蓬安縣始終堅持智慧教育的教育屬性，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為助推課堂變革的重要支撐，充分利用優(yōu)課、微課、“1+1+X”遠程同步課堂、翻轉(zhuǎn)課堂，構(gòu)建起能夠分層教學(xué)、匯聚名師智慧、動態(tài)監(jiān)測教學(xué)狀況的智慧課堂支撐體系，努力破解傳統(tǒng)課堂優(yōu)質(zhì)教師無法覆蓋所有學(xué)生、教學(xué)效果監(jiān)測反饋不及時等瓶頸問題，實現(xiàn)個性化、泛在化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和系統(tǒng)思維能力。

同時，蓬安縣踐行先學(xué)后教、以學(xué)定教、精準教學(xué)理念，匯集教育要素中“人的智慧”和“物的智能”，探索出縣域推進“智慧高效課堂”的改革試點，全面提升了教學(xué)質(zhì)量。

基于普通多媒體、電子書包、小組反饋器三種教學(xué)環(huán)境，蓬安縣推行了“3342”模式的智慧高效課堂：第一個“3”指課前、課中、課后三階段如何適度用好信息技術(shù)；第二個“3”指課前微課輔導(dǎo)、適時測評、教學(xué)設(shè)計三個環(huán)節(jié)；“4”指課中激情導(dǎo)入、探究學(xué)習(xí)、實時測評、反饋提升四個環(huán)節(jié)；“2”指課后定時作業(yè)、反思評價兩個環(huán)節(jié)。該模式聚焦教育教學(xué)全過程，持續(xù)服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和教育改革的推進。

目前，蓬安縣關(guān)于“教育信息化視域下的智慧高效課堂研究”課題已獲得市級科研課題一等獎，并申報省級獲獎?wù)n題。

構(gòu)建立體化培養(yǎng)體系 全面提升師生信息素養(yǎng)

學(xué)校層面，蓬安縣與教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心、四川智慧教育聯(lián)盟，以及四川師范大學(xué)、西南大學(xué)等高校合作，常態(tài)化開展信息化領(lǐng)導(dǎo)力及學(xué)科融合創(chuàng)新能力培訓(xùn)，在智慧管理、智慧教學(xué)實踐中檢驗和提高了管理者、學(xué)科教師的信息技術(shù)融合創(chuàng)新能力；

教師層面，蓬安縣加大了智慧教育名師及種子教師培養(yǎng)力度，智慧教育名師工作室成員來自40余所學(xué)校，累計培養(yǎng)省級種子教師10名、縣級種子教師200名，錄制學(xué)科優(yōu)質(zhì)智慧課堂500余節(jié)。每年選送教師參加四川省信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽，均獲一、二等獎，其中2名教師獲得國家級一、二等獎。

學(xué)生層面，蓬安縣把智慧創(chuàng)新教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在全縣學(xué)校開設(shè)3D打印教育課程和建立3D打印社團，在實驗小學(xué)、相如一小、中華小學(xué)等學(xué)校推行機器人編程及創(chuàng)客教育。每年舉辦全縣中小學(xué)生創(chuàng)新大賽、3D打印創(chuàng)客大賽，評選“中小學(xué)創(chuàng)客之星”，其中蓬安中學(xué)、實驗小學(xué)每年參加縣級以上機器人編程比賽、航模比賽，均有多人次獲得一、二等獎。

未來，蓬安縣將在物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)支持下，致力于建設(shè)“物智能、人智慧”的新型數(shù)字校園，推動教育信息化從1.0向2.0的轉(zhuǎn)變與跨越式發(fā)展，爭創(chuàng)省級、國家級智慧教育示范區(qū)，服務(wù)縣域教育高質(zhì)量發(fā)展，為辦好人民滿意教育注入創(chuàng)新動力。