“科學素質(zhì)是我們社會文明進步的基礎(chǔ)。通過科普漫畫，我了解到公民具備科學素質(zhì)是指崇尚科學精神，樹立科學思想，掌握基本科學方法，了解必要科技知識，并具有應用其分析判斷事物和解決實際問題的能力。”最近，自貢市榮縣中學初二學生晏琬琪翻閱著一本《全民科學素質(zhì)漫畫》，細細體會其中內(nèi)容，“我很喜歡這本科普漫畫，它生動有趣，幫我理解了科學素質(zhì)建設的意義，也讓我感受到了國家對我們青少年愛科學、學科學、用科學的殷切期待。”

5000余冊科普漫畫送到基層

為向群眾廣泛宣傳《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）》，積極營造全社會熱愛科學、崇尚創(chuàng)新的良好氛圍，榮縣全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組、榮縣科協(xié)聯(lián)合農(nóng)民漫畫協(xié)會創(chuàng)作了《全民科學素質(zhì)漫畫》。不久前，榮縣召開全民科學素質(zhì)提升會并舉行“全民科學素質(zhì)漫畫”發(fā)放儀式，5000余冊淺顯易懂的科普漫畫送到了全縣各鎮(zhèn)街、縣級相關(guān)單位、村（社區(qū)）、企業(yè)、學校。和晏琬琪一樣，當?shù)厍嗌倌?、農(nóng)民、老年人等群體可通過閱讀科普漫畫，進一步理解全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要的指導思想、重點內(nèi)容。

記者看到，科普漫畫共52幅，以全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要為基礎(chǔ)，包括前言，指導思想、原則和目標，五大提升行動，重點工程，組織實施五大方面。漫畫將五大提升行動和重點工程畫得形象生動，不少內(nèi)容還與榮縣茶、陶、鹽、果、蔬等產(chǎn)業(yè)特色結(jié)合，融入了科普中國、“天府科技云”、全國科普日、科普基地、院士（專家）工作站等科協(xié)元素，形成了具有科協(xié)特點和地方特色的科普漫畫。

“綱要發(fā)布后，榮縣科協(xié)及時組織干部職工進行了專題學習，認真領(lǐng)會科協(xié)系統(tǒng)和科技工作者在新的歷史時期科學普及工作的使命任務、職能職責，并通過科技工作者日、全國科普日及各類科協(xié)主題活動日和科普活動，向廣大群眾進行宣傳。”榮縣科協(xié)黨支部書記、主席包學鋒告訴記者，在這一宣傳過程中，榮縣科協(xié)認為綱要較為宏觀，以講座和文字材料等方式進行宣傳缺乏足夠的吸引力，效果不佳，尤其是部分群眾和青少年對國家大政方針沒有足夠的理解和接受能力，對文字材料也缺乏閱讀興趣。

于是，大家思考著，如何挖掘新的媒介載體，更好地傳播科學思想和科普知識。

科學素養(yǎng)“實質(zhì)”與農(nóng)民“筆桿”碰撞出精彩火花

“農(nóng)民漫畫是我們榮縣的一張文化名片，有40多年的歷史，漫畫直觀形象，通俗易懂，深受群眾歡迎。我們想到，如果能將綱要內(nèi)容與漫畫結(jié)合，一定會更加有可讀性。”包學鋒說，經(jīng)過集思廣益，共同探討，榮縣全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組與科協(xié)聯(lián)系了榮縣農(nóng)民漫畫協(xié)會，決定以漫畫這種適合本地民情的“接地氣”的方式傳播綱要內(nèi)容。

載體有了，但內(nèi)容上如何避免“說教式”的堆砌資料，更輕松、直觀地釋義綱要內(nèi)容？

在具體創(chuàng)作中，榮縣農(nóng)民漫畫協(xié)會三名創(chuàng)作人員對綱要原文進行了系統(tǒng)學習，充分領(lǐng)會綱要精神，并根據(jù)榮縣科協(xié)的創(chuàng)作要求對文字材料進行充分解構(gòu)，再廣泛學習和收集科普方面素材，從藝術(shù)創(chuàng)作角度進行漫畫重構(gòu)。

“針對青少年、農(nóng)民、老年人等群體理解接受能力參差不齊的實際情況，即便是通過漫畫形式，我們也需要有具體的場景構(gòu)思，才能更好的以圖畫去契合綱要內(nèi)容。”榮縣農(nóng)民漫畫協(xié)會會長程龍香說，出于這樣的考慮，我們決定以最淺顯又不沖淡主題、但充分結(jié)合榮縣鄉(xiāng)土人文風物，以色彩豐富、構(gòu)圖生動、配文簡練的創(chuàng)作融入國家前沿科技，以此展現(xiàn)國家創(chuàng)新驅(qū)動和人才強國戰(zhàn)略，體現(xiàn)出科技為民的核心要義。“希望科普畫冊能變成群眾的‘口袋書’，讓群眾愿意看、看得懂、記得住。”

歷時三個月，榮縣農(nóng)民漫畫協(xié)會骨干成員經(jīng)過反復交流和修改，共同完成了現(xiàn)有科普漫畫的創(chuàng)作。

值得一提的是，這已不是榮縣農(nóng)民漫畫協(xié)會第一次接手“定制化”創(chuàng)作，他們已先后為中央組織部、中央紀委、省委組織部、省紀委等多個部門創(chuàng)作了20余冊漫畫宣傳專輯。“協(xié)會的成員都是我們這里土生土長的農(nóng)民。這次在創(chuàng)作‘農(nóng)村鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽’這幅科普漫畫時，我們將榮縣‘三寶’——鹽、茶、陶與高素質(zhì)農(nóng)民培育計劃緊密聯(lián)系、與鄉(xiāng)村振興緊密聯(lián)系，希望農(nóng)民提高科學文化素質(zhì)，服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。”程龍香笑言，自己就是農(nóng)民，能夠用畫筆去宣揚鄉(xiāng)村建設者，同時還能讓農(nóng)民群體對社會發(fā)展有更多了解，是一件極其有意義的事。

力求宣傳形象化、載體化，春風化雨般傳遞科普知識

談起這次創(chuàng)作的初衷，農(nóng)民漫畫家們希望科普漫畫既能讓孩子們傳承本土文化的星星火種，也能知曉國家創(chuàng)新發(fā)展的前沿科技。

最近，在榮縣各個中小學校，學生們都收到了這本既好看又好懂的科普漫畫。榮縣樹人小學校長但淑嫻說，科普漫畫以圖文并茂的形式呈現(xiàn)了畫風有趣、內(nèi)容淺顯易懂的科普內(nèi)容。“學校作為提升青少年群體科學素質(zhì)的主陣地，我更加體會到要做好青少年科學教育的責任感和使命感。青少年是祖國的希望和未來，我們將全面落實學?？茖W素質(zhì)提升行動的要求，不斷提升教師科學素養(yǎng)，激發(fā)學生求知欲、探索欲和創(chuàng)造欲，為實施科教興國戰(zhàn)略貢獻更大力量。”

科普漫畫營造的熱愛科學、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍不僅只在學校有。“這本漫畫有意思，你看，漫畫里還有我們榮縣的雙溪湖，很多場景都與我們的生活息息相關(guān)。”桂林街社區(qū)居民溫紫蓮覺得科普漫畫是一本“生活繪本”，“貼近生活，比平常的宣傳海報和科普手冊更容易理解！”

“用漫畫的形式將科普內(nèi)容形象化、載體化，能真正讓全民科學素質(zhì)行動內(nèi)容融進群眾的生活里去，起到潛移默化和潤物無聲的作用。”包學鋒告訴記者，通過漫畫這種群眾喜聞樂見、一看就懂的方式開展全民科普，在自貢市是首次創(chuàng)新，榮縣科協(xié)將不斷探索，持續(xù)為提升全民科學素質(zhì)發(fā)力。

“科普漫畫是‘為民而畫’。”榮縣人大常委會副主任郭孝謙認為，科普漫畫為廣大科技工作者和科普群眾提供宣傳引導、教育培訓、學習交流的新途徑。郭孝謙勉勵各級全民科學素質(zhì)領(lǐng)導小組辦公室和科協(xié)要主動作為、協(xié)同發(fā)力，不斷創(chuàng)新科普宣傳形式，為提高全縣全民科學素質(zhì)和建設宜業(yè)宜居文化城市貢獻科普力量。