人物名片：黃帥 , 高中階段科技創(chuàng)新課題《黃柏堿與人血清白蛋白的相互作用》獲得2016 年丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng) (化學(xué))全國南部地區(qū)決賽 ( 復(fù)旦大學(xué))  優(yōu)勝獎(jiǎng)。獲31屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)就讀于上海交通大學(xué)生物信息專業(yè)，本碩連讀 。

初入高中, 我有幸進(jìn)入了華陽中學(xué)高 2017 屆 8 班，這個(gè)班級在華中還有個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，第一?ldquo;拔尖創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班”。顧名思義，這個(gè)班要求我們在完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)要進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科特長，發(fā)掘創(chuàng)新潛質(zhì)。當(dāng)時(shí)頗有成就的張曉容老師負(fù)責(zé)我們班的科技創(chuàng)新工作。在我們?nèi)雽W(xué)時(shí)她就希望我們在中學(xué)時(shí)期能夠參與一些學(xué)術(shù)研究，在科研實(shí)踐中找到自 己的科學(xué)興趣，為今后的人生定好方向。那時(shí)的我并不理解，因?yàn)樵谶M(jìn)入高中之前，我完全沒有接觸過科創(chuàng)活動(dòng)，自然覺得無從下手。

張老師和班主任謝永平老師看出了我們困惑，便組織班級的同學(xué)陸續(xù)開展一些參觀交流活動(dòng)。第一站就是位于綿陽的科技博覽會(huì)，那次博覽會(huì)展出了許多新奇好玩的機(jī)器人，也有基于編程的工程實(shí)例。當(dāng)時(shí)我的一些同學(xué)頗受觸動(dòng)很快就開始學(xué)習(xí)并著手實(shí)踐關(guān)于 Arduino的開發(fā)項(xiàng)目。那時(shí)候，我因?yàn)閷こ填惖捻?xiàng)目并不感興趣，沒有加入其中，但心里又隱隱有些著急，看到周圍有同學(xué)已經(jīng)很快找到了靈感和方向，而我卻一無所獲。后來我們又去參觀了愛思瑟國際學(xué)校，聽了他們的經(jīng)驗(yàn) , 又進(jìn)行了一番學(xué)術(shù)交流 , 我的好朋友也在參觀之后漸漸找到了自己的興趣點(diǎn)，開始研究河道清理的裝置。無奈而又著急的我有些沮喪，但身邊的同學(xué)以及張老師、謝老師都不斷地鼓勵(lì)我，讓我不要灰心，并且相信我一定可以找到自己的方向。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我們?nèi)ザ朊忌絽⒂^植物園，并且?guī)Я艘恍┲参锘貙W(xué)校存放。臨走之時(shí)，園區(qū)教授的一句話引起了我的注意：“你們處理芋頭的時(shí)候要注意一些，這邊的芋頭特別扎手。”平時(shí)在家中處理食用芋頭的時(shí)候，也難免會(huì)遇到處理完之后手發(fā)癢發(fā)紅的情況，但為什么峨眉山的芋頭就會(huì)對手有更大的刺激性呢? 到底是芋頭中的什么物質(zhì)在刺激著手呢? 我將我的疑問同兩個(gè)小伙伴商量，他們也認(rèn)為有值得探究的價(jià)值，我們便一拍即合，成立了一個(gè)研究小組，我高中的科研探索之路也算正式拉開了帷幕。不過雖說要進(jìn)行探究，但搜集資料就是我們面臨的第一個(gè)大問題。那個(gè)時(shí)候，我們連論文的搜索都不會(huì)，更別說要根據(jù)現(xiàn)有資料來制定后續(xù)的實(shí)驗(yàn)了。張老師向我們展示了關(guān)鍵詞在幾個(gè)數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行了搜索的方法。

那個(gè)時(shí)候我才第一次聽說知網(wǎng) 、萬方 、維普這些論文收錄的網(wǎng)站。

我們搜集了許多有關(guān)芋頭的資料，發(fā)現(xiàn)芋頭之所以會(huì)扎手，是因?yàn)樗鼤?huì)產(chǎn)生一種叫做草酸鈣的物質(zhì)。草酸鈣會(huì)呈針狀，由此對手產(chǎn)生刺激作用。我們也是第一次進(jìn)行科研探究，便決定先從比較簡單的題目開始。

我們想要觀察到芋頭中所含有的草酸鈣針晶。看似簡單，到上手的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來并不是想象的那樣容易。首先我們需要將芋頭研磨并制片，但研磨這一步就讓我們十分頭疼。芋頭去皮之后表面布滿了滑液，用尋常研缽研磨的方式根本無法將芋頭研碎。無奈之下，我們又只好再次尋找相關(guān)資料，最后總算通過加入碳酸鈣增大摩擦力的方法解決了這一問題。但在制片完成進(jìn)行觀察的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)這種方法其實(shí)是行不通的，因?yàn)樘妓徕}的摻入使得整個(gè)觀察視野非常暗，我們只能在極邊緣的位置隱隱看到有針形的物質(zhì)，但完全看不清晰。這意味著我們需要另尋他路，而前面所有的工作都前功盡棄，這對剛接觸科技創(chuàng)新的我們來說 無疑是一次不小的打擊。我們決定將芋頭烘干再研磨，還加入了可以增加通透性的試劑。終于 , 一根清晰完整的針晶出現(xiàn)在我們眼前！許多個(gè)周末、節(jié)假日我們放棄了休息時(shí)間，選擇待在實(shí)驗(yàn)室，如今我們所有的努力都凝聚在了眼前一根小小的針晶上，這種喜悅是前所未有的。

在張老師的指導(dǎo)下，我們很快將實(shí)驗(yàn)成果整理成為一篇小論文，并參加了第 30 屆四川省青少年科技創(chuàng)新大賽，獲得了四川省二等獎(jiǎng)。經(jīng)歷一輪完整的科技創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐，我開始有了信心。

接下來，我當(dāng)時(shí)外公正經(jīng)受著高血壓的折磨，經(jīng)常頭暈，晚上也不能好好休息 ,  我便想著也許可以從高血壓這種常見病出發(fā)來進(jìn)行一些探索，做了 « 黃柏堿與人血 清白蛋白的相互作用»這一課題作為接下來研究的項(xiàng)目。獲得第3 1 屆 四 川 省 青少年科技創(chuàng)新大賽 一 等獎(jiǎng) , 并被推薦參加第3 1屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽并獲得二等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在想起來 ,  科技創(chuàng)新其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn) ,  我所有科創(chuàng)項(xiàng) 目 的出發(fā)點(diǎn)其實(shí)都是生活 ,  是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給了我靈感。

需要特別說明的是，科創(chuàng)活動(dòng)不僅不影響學(xué)習(xí)成績，甚至還能錦上添花。我的兩個(gè)科研項(xiàng)目均與生物、化學(xué)相關(guān), 而考試成績也恰恰證明我的生物與化學(xué)兩門學(xué)科表現(xiàn)最好, 因?yàn)樵谧隹蒲许?xiàng)目的過程中我們也在不停地學(xué)習(xí)新知識, 并且還能夠有一定程度的應(yīng)用，比起光聽講、做題，這無疑是更好的掌握知識的方式。

進(jìn)入大學(xué)之后 , 曾經(jīng)的科研經(jīng)歷讓我受益良多。實(shí)驗(yàn)課程、論文撰寫等對于大學(xué)新生來講頭痛的事情我卻在高中階段就已有了經(jīng)驗(yàn)積累 , 在開展科研的過程 中我也能比同齡人更快適應(yīng)。