近日，筆者在自貢市沿灘區(qū)詹井小學(xué)看到，四年級(jí)的教室后邊貼著孩子們的硬筆字帖和畫作，其中，黃慧敏的畫最顯眼。同學(xué)們羨慕地說(shuō)：“看嘛，看嘛，她的畫最好?！?/p>

詹井小學(xué)是一所村小，喜愛繪畫的黃慧敏，很難接受到充分而專業(yè)的藝術(shù)教育。她也不可能如城里孩子，有條件上課外興趣班。然而，網(wǎng)絡(luò)直播課的開設(shè)，使這種情況開始出現(xiàn)很大的轉(zhuǎn)變。

2017年，沿灘區(qū)投入1500余萬(wàn)元，建成了區(qū)域校點(diǎn)全覆蓋的信息化“專遞課堂”，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)交互式課堂直播教學(xué)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享。

“孩子們變得自信敢于表達(dá)了”

由于沒有專業(yè)美術(shù)老師，之前的美術(shù)課形式，比較簡(jiǎn)單。拿黃慧敏的說(shuō)法，就是拿出一張紙，照著老師在黑板上畫的比著畫?！皩＿f課堂”建好后，詹井小學(xué)的學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播課，共享位于城區(qū)的中心校逸夫小學(xué)的藝術(shù)課。

“原來(lái)美術(shù)課還可以這么畫，這么好玩兒！”黃慧敏說(shuō)。每當(dāng)不知道畫什么和怎么畫時(shí)，視頻那頭的逸夫小學(xué)學(xué)生會(huì)告訴黃慧敏，先畫什么，后畫什么。通過(guò)這樣的直播課，她更加喜愛畫畫了，她讓媽媽給買了水彩筆，回家做完作業(yè)就畫畫。因此，她的畫作也就時(shí)常貼上黑板報(bào)。

相鄰村小團(tuán)結(jié)小學(xué)的陳雨欣和詹井小學(xué)的伍慶玲，在直播課上，時(shí)常與老師互動(dòng)。她們的家庭都不富裕，沒上過(guò)任何拓展班，又成長(zhǎng)于農(nóng)村，英語(yǔ)發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)。剛開始的直播課，緊張和不自信讓她倆顯得有些不知所措。經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，又看到那么多小朋友都爭(zhēng)先恐后要發(fā)言，陳雨欣和伍慶玲也跟著活躍起來(lái)，體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)課的樂(lè)趣。

“孩子們變得自信和敢于表達(dá)了。”團(tuán)結(jié)小學(xué)校長(zhǎng)陳自強(qiáng)觀察到，村小孩子與外邊孩子交流多了，思維能力和表達(dá)能力都在提高。

“比去中心校學(xué)習(xí)，方便多了”

“比去中心校學(xué)習(xí)，方便多了?！毖貫﹨^(qū)詹井小學(xué)教師王換意說(shuō)。之前，區(qū)上或相應(yīng)片區(qū)也會(huì)組織老師學(xué)習(xí)和進(jìn)行教研，但是涉及人數(shù)多，次數(shù)少，效果不太理想。關(guān)鍵是，來(lái)來(lái)回回，占去老師們不少教學(xué)時(shí)間。

直播課給王換意帶來(lái)的好處就是，教學(xué)的同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有范本，學(xué)得更快，而且還不會(huì)專門花時(shí)間出校參加專題學(xué)習(xí)。

沿灘區(qū)在建設(shè)“專遞課堂”時(shí)，設(shè)定的目標(biāo)，就是要突破網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的單向使用。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建起優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師的協(xié)同發(fā)展態(tài)勢(shì)。

直播課結(jié)束后，村小教師會(huì)在群中及時(shí)反饋，中心校教師會(huì)與其討論，有時(shí)直接進(jìn)行視頻聊天。中心校教師定期到村小送教，與村小老師開展教研互動(dòng)。

“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播課堂，可以一同上課，也可以在線展示學(xué)生作品，開展教研，將好幾個(gè)學(xué)校緊密地聯(lián)在了一起，打破了時(shí)空限制?！币莘蛐W(xué)副校長(zhǎng)呂麗告訴筆者，不同學(xué)校的師生交流方便了，更容易擦出思維的火花，縮小城鄉(xiāng)教育的差距。

“虧欠鄉(xiāng)村教育的，一定要補(bǔ)上”

像團(tuán)結(jié)小學(xué)和詹井小學(xué)一樣的村小，沿灘區(qū)一共有43所。早在2015年，沿灘區(qū)就通過(guò)了國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收，但是，沿灘區(qū)并沒有停止教育發(fā)展步伐，仍然不斷加大對(duì)短板的投入。

“教育的短板在村小。虧欠鄉(xiāng)村教育的，一定要補(bǔ)上?！毖貫﹨^(qū)教育局局長(zhǎng)韋莉說(shuō)，她并不避諱談區(qū)域內(nèi)教育的不足。

如何補(bǔ)短板？沿灘區(qū)教育局組織團(tuán)隊(duì)去瀘州市納溪區(qū)學(xué)習(xí)，再與專家溝通，結(jié)合自身實(shí)際，決定在網(wǎng)絡(luò)直播課堂上找突破口。

2017年，沿灘區(qū)投入1500余萬(wàn)元，建成了區(qū)域校點(diǎn)全覆蓋的信息化“專遞課堂”，在優(yōu)質(zhì)校、中心校建設(shè)錄播室，以同步直播方式將城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)師資和優(yōu)質(zhì)課堂，通過(guò)“專遞課堂”這個(gè)信息化互動(dòng)平臺(tái)，共享給薄弱學(xué)校和村小教學(xué)點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)大半年的推行，效果明顯，有助于緩解村小教學(xué)點(diǎn)專業(yè)教師不足的矛盾，縮小城鄉(xiāng)教育差距和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

在去年底的行風(fēng)測(cè)評(píng)中，社會(huì)對(duì)沿灘教育的滿意率提升了8個(gè)百分點(diǎn)，“專遞課堂”成為老百姓口中改善民生的大事。

結(jié)合“專遞課堂”，沿灘區(qū)出臺(tái)《村級(jí)小學(xué)建設(shè)三年提升行動(dòng)計(jì)劃》，將在教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量和管理制度等方面進(jìn)行全面的提升。

據(jù)悉，自貢市將推廣沿灘經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取到2020年，在全市范圍內(nèi)，完成直播課堂建設(shè)。信息技術(shù)，正在撥亮鄉(xiāng)村教育的每一盞燈，讓光照透土地，映紅師生的笑臉。